Intel® Öğretmen Programı Temel Bileşenleri

Intel® Öğretmen Programı Temel Bileşenleri 21. Yüzyılda öğrenme kavramlarını ve süreçlerini ayrıntılı inceleme fırsatı sunan bir dizi ilgi çekici, görsel işitsel elektronik öğrenme (e-öğrenme) eğitimleridir. Bu eğitimler, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Eğitimler, bireysel çalışma ve çevrimiçi (online) etkileşim kurma faaliyetlerini içermektedir. Bir başka deyişle, katılımcılardan,

• bireysel olarak çokluortam öğrenme malzemesi (multimedia learning material) olarak hazırlanmış eğitimi almaları,
• ‘Eylem Planı’ olarak adlandırılan çalışma malzemesinde kendilerinden beklenen görevleri yerine getirmeleri,
• eğitimin belirli bölümlerinde aynı dönemde eğitime katılan diğer öğretmenlerle ve rehber öğretmenleriyle çevrimiçi iletişim ortamını kullanarak gerçekleştirdikleri görevlere ilişkin görüş alış-verişinde bulunmaları,

beklenmektedir.

Proje Tabanlı Yaklaşımlar, Intel Öğretmen Programı Temel Bileşenleri eğitim dizisindeki ilk eğitimdir. Öğretmenlerin, sınıflarında proje tabanlı öğrenme yaklaşımlarının nasıl kullanılabilecekleri konusunda kendilerini geliştirmelerine yardımcı olmayı hedeflemektedir.

Eğitim aşağıda belirtilen modüllerden oluşmaktadır:

Oryantasyon
Modül 1 : Projelere Genel Bakış
Modül 2 : Proje Tasarımı
Modül 3 : Değerlendirme Süreçleri
Modül 4 : Proje Planlama
Modül 5 : Öğrenmeyi Yönlendirmek

Proje Tabanlı Yaklaşımlar eğitiminin müfredatına buradan erişebilirsiniz.

21. Yüzyılda Değerlendirme, öğretmenlere, 21. Yüzyıl Becerilerinin değerlendirilmesinde kullanılabilecek yeni değerlendirme strateji ve araçları üzerinde odaklanmaktadır. (Türkiye’de Kasım 2010 sonunda hizmetinize sunulacaktır.)
Eğitim aşağıda belirtilen modüllerden oluşmaktadır:

Oryantasyon
Modül 1 : 21. Yüzyıl Öğrenme
Modül 2 : Değerlendirme Stratejileri
Modül 3 : Değerlendirme Metotları
Modül 4 : Değerlendirme Geliştirme
Modül 5 : Uygulamada Değerlendirme

21. Yüzyılda Değerlendirme eğitiminin müfredatına buradan erişebilirsiniz.

Dijital Sınıfta İşbirliği, öğretmenlerin, çevrimiçi araçları kullanarak öğrencilerin sınıf içindeki arkadaşlarıyla, diğer sınıflardaki, okullardaki, illerdeki, ülkelerdeki akranlarıyla ya da uzmanlarla paylaşmalarını, birlikte çalışmalarını, bağ kurmalarını sağlayacak etkinlikleri gerçekleştirebilmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. (Türkiye’de 2011 yılında hizmetinize sunulacaktır.)

21. Yüzyıl Eğitiminde Liderlik eğitim yönetimcilerinin (okul müdür ve yardımcılarının, yerel MEB yetkililerinin) teknolojiyi kullanarak öğrencilerin başarılarını arttırma konusunda öğretmenlerin daha etkili çalışmalarını sağlamalarına yardımcı olacak stratejileri ve araçları kapsamaktadır.

Verilere Dayalı Eleştirel Düşünme, öğretmenlerin öğrencilerinden ya da diğer kaynaklardan elde edecekleri verileri doğru okuyarak öğrenme-öğretme süreçlerine eleştirel yaklaşmaları, öğrencilere kolayca erişebilecekleri ve sürekli değişen verilerin niteliği, doğru sunumu ve yorumlanması konusunda yardımcı olmaları üzerinde odaklanmaktadır.